A psicopedagogia institucional preocupa-se em compreender como ocorre o processo de aprendizagem e auxiliar nas possíveis intervenções a serem tomadas durante o processo do ensinar e aprender. Observa e diagnostica as queixas apresentadas pela instituição de ensino propõe condições favoráveis para que os problemas sejam solucionados. Este artigo tem como objetivo propor uma reflexão sobre a importância da participação do psicopedagogo em parceria com o corpo docente em busca de atender as dificuldades de aprendizagem principalmente durante o processo de. Entende-se que o processo de aprendizagem é algo abrangente que envolve fatores afetivos, cognitivos, motores, sociais, políticos, familiares, econômicos, entre outros. Em síntese, o desenvolvimento do aluno está relacionado a diversos fatores que podem ser intra e extras escolares. Portanto, neste artigo pretende-se abordar algumas perspectivas de análise sobre as possíveis causas das dificuldades na aprendizagem e a importância das intervenções psicopedagógicas.
