O presente artigo aborda a interseção entre psicopedagogia e o desenvolvimento da autonomia no aprendizado do aluno, enfatizando a importância de formar indivíduos críticos e autônomos em um contexto educacional contemporâneo. A psicopedagogia, ao integrar conhecimentos da psicologia e da pedagogia, propõe estratégias que respeitam as individualidades dos alunos e promovem um aprendizado significativo. O texto discute a relevância da autonomia não apenas como a capacidade de realizar atividades de forma independente, mas como um conjunto complexo de habilidades que inclui autorregulação, motivação intrínseca e tomada de decisões conscientes. Além disso, são apresentadas técnicas, projetos e práticas que podem ser implementados para estimular a autonomia, ressaltando a relevância da colaboração entre escola e família para o sucesso dessas iniciativas. A articulação entre esses elementos é fundamental para a formação de cidadãos capazes de enfrentar os desafios do mundo contemporâneo, sendo a autonomia entendida como eixo estruturante do processo educativo. Nesse sentido, a psicopedagogia assume papel essencial como mediadora na construção de percursos de aprendizagem que favoreçam a criatividade, a criticidade e o protagonismo do estudante.
