A PSICOPEDAGOGIA NA INCLUSÃO E NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM TDHA

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 5

Autores: ANA MELICIA MORAES DE SOUZA

Palavras-chave: TDAH; Psicopedagogo; Ensino/aprendizagem.

Resumo Português:

Este artigo tem como tema caracterizar as contribuições que a Psicopedagogia traz em relação à 
inclusão de crianças com TDAH no âmbito escolar como um todo. O Transtorno do Déficit de Atenção 
com Hiperatividade - TDAH é conhecido como um transtorno que provoca falta de concentração e 
normalmente dificulta o processo de aprendizagem.  Analisou como é um estudante com TDAH, como 
a Psicopedagogia pode colaborar com a inclusão de estudantes com THAH, e como a Psicopedagogia 
pode contribuir no processo de ensino/aprendizagem dos estudantes com TDAH. A relevância dessa 
pesquisa se dá pela importância do desenvolvimento integral desses estudantes. O objetivo geral da 
pesquisa foi abordar reflexões que levantem discussões sobre o trabalho da Psicopedagogia para 
com os estudantes com TDAH. Concluiu a importância do psicopedagogo no processo de inclusão 
e de ensino/aprendizagem dos estudantes com TDAH, bem como os métodos de intervenção e as 
estratégias pedagógicas utilizadas para intervir nas suas dificuldades. A abordagem metodológica 
baseou em uma revisão bibliográfica realizada em livros, dissertações e análise documental que 
tratam do assunto a fim de refletir sobre a Psicopedagogia na inclusão e na aprendizagem dos 
estudantes com TDHA.