Quarentena escolar e automatização do trabalho docente
Revista Olhares
Quarentena escolar e automatização do trabalho docente
Autor Correspondente: R.M. Donaire | [email protected]
Palavras-chave: trabalho docente, automatização, quarentena escolar
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A imposição abrupta da quarentena escolar em todo o mundo devido à situação de pandemia levantou novamente o debate sobre a digitalização do ensino. A partir de um primeiro diagnóstico sobre a situação às vésperas da quarentena com base em diferentes investigações estatísticas e nas propostas e análises de organizações internacionais,o artigo propõe uma série de reflexões sobre as funções do aparelho escolar e sobreas atuais possibilidades de automatização do processo de trabalho dos docentes.
Resumo Inglês:
The abrupt imposition of school quarantine around the world due to the pandemic contexthas once again raised the debate on the digitization of education. Based on a first diagnosis on the situation on the eve of quarantine from different pieces ofstatisticalresearch and on propposals and analysis from international organizations, a series of considerations are raised about the functions of the school apparatus and about the current possibilities of teachers’ labor process automation.
Resumo Espanhol:
La imposición abrupta de la cuarentena escolar alrededor del mundo debidoal contexto de pandemia ha planteado de nuevo el debate sobre la digitalización de la enseñanza. A partir de un primer diagnóstico sobre la situación en las vísperas de la cuarentena basadas en diferentes investigaciones estadísticas y en las propuestas yanálisis de organismos internacionales, se plantean una serie de reflexiones sobre las funciones del aparato escolar y sobre las posibilidades actuales de automatización del proceso de trabajo de los docentes.
