O presente artigo foi realizado no âmbito do Programa de Educação Tutorial (PET Conexões de Saberes Matemática), do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) -Campus de Três Lagoas (CPTL). Nosso objetivo foi apresentar tanto a consolidação dos Números Complexos (1833) e a classe dos hiper complexos Quatérnios (1843), ambos conceituados por Sir WilliamRowan Hamilton, bem como utilizar o Software Educativo Livre GeoGebra e o Software Livre on-line QUATERNION, como recursos pedagógicos alternativos facilitando o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem de conteúdos matemáticos abstratos.
This article was carried out under the Tutorial Education Program (PET Mathematical Knowledge connections), of the Mathematics Degree Course at the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS) -Três Lagoas Campus (CPTL). Our objective was to present both the consolidation of Complex Numbers (1833) and the class of hyper-complex Quaternions (1843), both conceptualized by Sir WilliamRowan Hamilton, as well as using the Free Educational Software GeoGebra and the Free Online Software QUATERNION, as alternative pedagogical resources facilitating the development of the teaching and learning process of abstract mathematical content.
