O artigo tem como propósito discutir as propostas educacionais e o ideário civilizatório estabelecido nos argumentos de alguns dos protagonistas da emancipação da América Hispânica: Simon Bolívar, Domingo Sarmiento e José Martí. Embora estes personagens compreendessem a necessidade do rompimento com o domínio espanhol, reconheciam que a população não estava preparada para o exercício da liberdade. Nesse sentido, o processo de construção nacional deveria estar assentado, entre outros, na educação como via de integração social e cultural dos países hispânicos sob um status político independente. Palavras-chave: Educação; América Hispânica; Emancipação Política; Processo Civilizatório.
