A (RE) SIGNIFICAÇÃO DO APRENDER-E-ENSINAR: A PEDAGOGIA DE PROJETOS COMO UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA
Ano: 2008 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: Maria Cristina Santos de Oliveira Alves, Sandra Maria de Oliveira Autor Correspondente: Maria Cristina Santos de Oliveira Alves | [email protected]
Palavras-chave: pedagogia de projetos proposta interdisciplinar aprendizagem significativa
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo discute a (re) significação do processo ensino aprendizagens nas escolas públicas à luz
Resumo Inglês:
This article discusses the (re) meaning of the learning process teaching in public schools in the li
