REABILITAÇÃO AUDITIVA E IMPLANTE COCLEAR BILATERAL EM CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL

Revista Eletrônica Gestao e Saúde

Endereço:
UNB FACULDADE DE CIENCIAS DA SAÚDE - ENF - CONJ 07 SALA 34
Brasília / DF
0
Site: http://www.gestaoesaude.unb.br
Telefone: (61) 3307-1441
ISSN: 19824785
Editor Chefe: Elioenai Dornelles Alves
Início Publicação: 30/11/2010
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Enfermagem

REABILITAÇÃO AUDITIVA E IMPLANTE COCLEAR BILATERAL EM CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL

Ano: 2013 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: Anacléia Melo da Silva Hilgenberg, Fernanda Ferreira Caldas, Tatiana Mendes de Melo, Fayez Bahmad Jr
Autor Correspondente: Anacléia Melo da Silva Hilgenberg | fayez@unb.br

Palavras-chave: Paralisia Cerebral, Implante Coclear, Reabilitação auditiva.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

OBJETIVO: Realizar uma revisão bibliográfica ampla sobre crianças com paralisia cerebral
(PC) e deficiência auditiva e descrever o desenvolvimento das habilidades auditivas e de
linguagem em crianças com paralisia cerebral (PC) e deficiência auditiva, usuárias de
implante coclear (IC) bilateral, inserida em um programa de Reabilitação
auditiva.METODOLOGIA: Estudo prospectivo, analítico descritivo. Estudo de caso e
revisão bibliográfica foi realizada sobre o tema no MEDLINE/PUBMED e EMBASE além de
análise detalhada das técnicas de reabilitação auditiva empregada como avaliação
fonoaudiológica seriada; filmagens das terapias fonoaudiológicas e resultados de testes
padronizados que avaliaram o desenvolvimento das habilidades auditivas e de linguagem oral
- Escala de Integração Auditiva Significativa para crianças pequenas (IT-MAIS) e Inventário
MacArthur de Desenvolvimento Comunicativo (IDC): primeiras palavras e gestos,
respectivamente. Os testes foram aplicados nos seguintes períodos de uso do IC bilateral: 15,
20, 22, 31 e 38 meses.RESULTADOS: Os resultados obtidos e a revisão bibliográfica sobre
o tema revelaram que o implante coclear bilateral em crianças portadoras de surdez profunda
e paralisia cerebral é a melhor opção em termos de reabilitação auditiva. A criança
bilateralmente implantada apresentou nos testes IT-MAIS e IDC uma evolução significativa
entre os 15 a 38 meses de uso do IC. No IT-MAIS apresentou score de 40% ao início e 75% ao término. No IDC, evoluiu a compreensão de vocábulos de 58 para 342 e o repertório
linguístico de 54 para 289 vocábulos.
Palavras Chaves: Paralisia Cerebral, Implante Coclear, Reabilitação auditiva.



Resumo Inglês:

OBJECTIVE: To describe the hearing and language improvement in children with cerebral
palsy submitted to cochlear implantation bilaterally. METHODS: Prospective, analytical
descriptive. Study case and a broad bibliographical analysis in MEDLINE/PUBMED and
EMBASE including detailed analysis of the rehabilitation techniques as serial
phonoaudiological appointments; Sessions of phonoterapy recorded and criterious analysis of
the tests such as IT-MAIS and MacArthur analysis. The teste were applied after Bilateral
Cochlear Implantation: 15, 20, 22, 31 e 38 months.RESULTS: The results obtained and
bibliographical analysis showed that cochlear implantation in children with cerebral palsy and
profound hearing loss is the best option at the moment to perform hearing rehabilitation. The
IT-MAIS and MacArthur tests showed a big improvement at 15 and 38 months after use of
the cochlear implants. The IT-MAIS test showed 40% score in the beggining and 75% at the
end. Mac Arthur test revealed a big evolution at vocabulary comprehension (58 to 342) and
linguistic repertory (54 to 289).
Palavras Chaves: Cerebral Palsy, Cochlear Implant, Hearing Rehabilitation.



Resumo Espanhol:

OBJETIVO: Realizar una revisión bibliográfica amplia sobre niños con parálisis cerebral
(PC) y deficiencia auditiva, y describir el desarrollo de las habilidades auditivas y de lenguaje
en niños con parálisis cerebral (PC) y deficiencia auditiva, usuarios de implante coclear (IC)
bilateral, inseridos en un programa de Rehabilitación auditiva.METODOLOGIA: Estudio
prospectivo, analítico descriptivo. Estudio de caso y una amplia revisión bibliográfica fue
realizada sobre el tema en el MEDLINE/PUBMED y el EMBASE además de un análisis
detallado sobre las técnicas de rehabilitación auditiva empleada como evaluación
fonoaudiológica seriada; filmografías de las terapias fonoaudiológicas y resultados de las
pruebas estándares que evalúan el desarrollo de las habilidades auditivas y de lenguaje oral -
Escala de Integración Auditiva Significativa para niños pequeños (IT-MAIS) e Inventario
MacArthur de Desarrollo Comunicativo (IDC): las primeras palabras y gestos,
respectivamente. Las pruebas fueron aplicadas en los períodos siguientes de uso del IC
bilateral: 15, 20, 22, 31 y 38 meses.RESULTADOS: Los resultados obtenidos y una amplia revisión bibliográfica sobre el tema revelado que el implante coclear bilateral en niños
portadores de sordez profunda y parálisis cerebral es la mejor opción en términos de
rehabilitación auditiva. El niño implantado bilateralmente presentó en las pruebas IT-MAIS e
IDC una evolución significativa entre los 15 a los 38 meses de uso del IC. En el IT-MAIS
presentó una puntuación del 40% al inicio y el 75% al término. En el IDC, evolucionó a la
comprensión de vocablos de 58 a 342 y el repertorio lingüístico de 54 a 289 vocablos.
Palabras Claves: Parálisis Cerebral, Implante Coclear, Rehabilitación auditiva.