Reconstruindo sonhos, resgatando a cidadania: relato docente sobre uma metodologia de ensino no programa ação integrada para adultos no município de Esteio, Rio Grande do Sul

Revista de Educação Popular

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ISSN: 1982-7660
Editor Chefe: Regina Nascimento Silva
Início Publicação: 01/10/2001
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar

Reconstruindo sonhos, resgatando a cidadania: relato docente sobre uma metodologia de ensino no programa ação integrada para adultos no município de Esteio, Rio Grande do Sul

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Patrick da Silveira Gonçalves, Cristina Marin Gonçalves Ribeiro
Autor Correspondente: Patrick da Silveira Gonçalves | [email protected]

Palavras-chave: EJA, Metodologia, Programa Ação Integrada

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O Programa Ação Integrada para Adultos é uma política pública do município de Esteio, Rio Grande do Sul, voltada para adultos com idade igual ou superior a 21 anos, que não completaram o ensino fundamental na idade regular e que possuem, ao menos, o sexto ano concluído. O Programa busca otimizar o tempo do trabalhador, valorizando seus conhecimentos com o objetivo de construir um aprendizado a partir de suas vivências, proporcionando-lhes a busca por melhores condições de trabalho e o exercício da cidadania. Partindo do pressuposto que a maioria dos discentes já se encontra em alguma atividade profissional, possuindo um cotidiano fisicamente desgastante, o objetivo deste trabalho foi diminuir a evasão escolar, assim como a infrequência às aulas e potencializar a socialização entre estudantes, tornando motivadora e significativa a aprendizagem. Como resultado das atividades notou-se um crescimento dos alunos nas suas formas de se expressar, na criatividade, nas relações humanas, assim como a manutenção do número de alunos frequentes.



Resumo Inglês:

The Integrated Adult Action Program is a public policy in the municipality of Esteio / RS aimed at adults aged 21 or over, who did not complete Primary School at the regular age and have at least the sixth grade completed. The Program seeks to optimize the time of the worker, valuing their knowledge with the aim of producing learning from their experiences, providing them with the search for better working conditions and the exercise of citizenship. Based on the assumption that most of the students are already in a professional activity, having a physically exhausting daily life, the objective of this work was to reduce school dropout, as well as the infrequency in class and to increase the socialization among students, making learning motivational and significant. As a result of the activities, there was a growth of students in their ways of expressing themselves, in creativity, in human relations, as well as the maintenance of the number of frequent students.