A qualidade da educação depende também da qualidade da formação doseducadores, analisando as modalidades de ensino. Essa pesquisa é pautada emobjetivos claros: analisar os pontos relevantes que levaram à escolha da modalidadeEAD na formação inicial em Pedagogia; descrever o perfil do pedagogo na atualidadee analisar as dificuldades encontradas no exercício da prática pedagógica dasprofessoras iniciantes. Elencou-se como teóricos principais: Hubermam (2000), Tardif(2005), Nóvoa (2009 e 2013) e Contreras (2002). Para a coleta de dados, utilizou-seentrevista semiestruturada, analisando os mesmos com base no referencial teóricoconstruído. Diante dessa análise, há que se considerar novas metodologias, mas semque se perca a qualidade, oportunizando reflexões desde a formação inicial.
