REGGIO EMILIA E A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Edição de Junho (2024)
REGGIO EMILIA E A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autor Correspondente: KATIA DE OLIVEIRA ALVES | [email protected]
Palavras-chave: Reggio Emilia; Pedagogia da Escuta; Desenvolvimento Infantil.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A Educação Infantil tem sido um tema cada vez mais debatido nas escolas, pois a abordagem pedagógica adotada pelo educador para estimular o desenvolvimento das crianças pode impactar significativamente o seu futuro. A Pedagogia da Escuta, também conhecida como escuta de bebês e crianças, teve origem após a Segunda Guerra Mundial, com o pedagogo Loris Malaguzzi, que introduziu diversas práticas educacionais nas escolas da região de Reggio Emilia, na Itália. Malaguzzi acreditava que as crianças possuíam "cem linguagens", referindo-se à sua capacidade de se expressar de múltiplas formas, como escrita, linguagem oral, corporal e musical, entre outras. Nesse contexto, o objetivo deste estudo é explorar as diversas formas de desenvolvimento infantil na Educação Infantil, utilizando a abordagem da Pedagogia da Escuta. Os resultados indicaram que quando os educadores adotam essa metodologia, as crianças tendem a ser mais felizes e a se desenvolverem melhor cognitivamente.
