Regulação dos Estados de Vigília de Bebês (um e cinco meses) em Contextos Diádicos Mãe-bebê
Revista Psicologia em Pesquisa
Regulação dos Estados de Vigília de Bebês (um e cinco meses) em Contextos Diádicos Mãe-bebê
Autor Correspondente: Maria Lucia Seidl-de-Moura | [email protected]
Palavras-chave: Estados de vigília, contextos, regulação. Consciousness states, contexts, regulation.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
As características individuais do bebê, os contextos específi cos nos quais ele se desenvolve, e as atividades realizadas pelos adultos, interrelacionam-se, constituindo um sistema dinâmico que permite a regulação dos estados de vigília do mesmo. Neste artigo foram analisadas comparativamente as mudanças nos estados de vigília em dois momentos do desenvolvimento, aos trinta dias e aos cinco meses, e identifi cadas as atividades maternas e os contextos específi cos associados a essas mudanças. Trinta díades mãe-bebê foram fi lmadas por quinze minutos em suas residências. Os estados foram classifi cados em: sono, sonolência, alerta, inquietação e choro. Bebês de cinco meses apresentaram capacidade de regulação mais previsível, tipos de transição mais restritos, maior capacidade de manutenção em um estado específi co e mais atividades em um maior número de contextos. Há indicações do desenvolvimento da capacidade do bebê de regulação de seus estados de vigília de forma articulada ao papel do adulto e do contexto.
Resumo Inglês:
Th e individual characteristics of a baby, the specifi c contexts in which he/she develops and the activities carried out by the adults are related, constituting a dynamic system that allows the regulation of his awareness states. In this article, the changes in those states have been comparatively analyzed in two diff erent moments of their development: at thirty days and fi ve months, and the specifi c maternal activities and contexts associated to those changes have been identifi ed. Th irty mother-baby dyads were fi lmed during fi fteen minutes in their residences. Th e awareness states were classifi ed in: sleep, sleepiness, alert, fi dgety and cry. Five-month babies presented more restricted capacity of predictable regulation, some types of transition, bigger capacity of maintenance in a specifi c state and more activities in a larger number of contexts. Th ere are indications of development of babies’ regulation capacities associated with the role of the adult and the context.
