O objetivo desta pesquisa é analisar e comparar a percepção do atleta em relação ao comportamento de liderança e coesão do treinador, durante o período de competição do Circuito Banco do Brasil de Voleibol de Praia 2009. O estudo comparativo utilizou uma amostra a partir da colocação final das duplas, que totalizaram 10 (N=20), sendo 5 de alta e 5 de baixa qualificação esportiva, divididas em: G1 (n=10) média de idade 28±3 anos, primeiros colocados e G2 (n=10) 20±3 anos, últimos colocados. Aplicou-se a Escala de Comportamento do Treinador – Percepção Atleta sob 5 dimensões: treinamento físico, habilidades técnicas, incentivo psicológico, estabelecimento de metas e relacionamento com o treinador. Utilizou-se o SPSS 14.0 para estatística inferencial (Mann-Whitney U) e nível de significância de 5%. (p<0,05). Encontrou-se diferenças significativas entre o G1 e G2 no treinamento e condicionamento físico (p=0,000), nas habilidades técnicas (p=0,004), na preparação mental (p=0,033), nas metas a serem alcançadas (p=0,033) e na percepção do atleta com relação ao treinador (p=0,001). A percepção do atleta em relação ao comportamento de liderança e coesão do treinador apresenta-se melhor na equipe de alta qualificação desportiva do Voleibol de Praia Brasileiro, classificadas até o quinto lugar.
The objective of this research is to analyze and compare the athlete's perception regarding the coach's leadership and cohesion behavior during the competition period of the Banco do Brasil Beach Volleyball Circuit 2009. The comparative study used a sample from the final placement of the doubles, which totaled 10 (N = 20), being 5 high and 5 low sports qualification, divided into: G1 (n = 10) mean age 28 ± 3 years, first place and G2 (n = 10) 20 ± 3 years, last placed. We applied the Coach Behavior Scale - Athlete Perception under 5 dimensions: physical training, technical skills, psychological incentive, goal setting and relationship with the coach. SPSS 14.0 was used for inferential statistics (Mann-Whitney U) and significance level of 5%. (p <0.05). Significant differences were found between G1 and G2 in training and fitness (p = 0.000), technical skills (p = 0.004), mental preparation (p = 0.033), goals to be achieved (p = 0.033) and athlete's perception of the coach (p = 0.001). The athlete's perception regarding the coach's leadership and cohesion behavior is best presented in the high-ranking sports team of Praia Beach Volleyball, ranked up to fifth place.
