As relações afetivas produzidas nos anos iniciais do ensino fundamental
Revista Eventos Pedagógicos
Endereço:
Av. dos Ingás, 3001 - Jardim Imperial
Sinop / MT
78.550-000
Site: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/index
Telefone: (66) 3511-2126
ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
As relações afetivas produzidas nos anos iniciais do ensino fundamental
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: Rosinei Germano Nunes
Autor Correspondente: Rosinei Germano Nunes | [email protected]
Autor Correspondente: Rosinei Germano Nunes | [email protected]
Palavras-chave: ensino fundamental, professor e aluno, relações afetivas.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo verificou como se dá a relação afetiva entre professores e alunos nos anos iniciais do ensino fundamental. Teve por objetivo compreender quais relações de afetividade são estabelecidas nesse processo e sua relevância no aprendizado do aluno. A pesquisa foi um Estudo de Caso, realizada por meio de entrevistas semiestruturadas e observaçãoembasada nos autoresTizuko Morchida Kishimoto, Paulo Freire e Rafael Bianchi Silva. Concluiu-se que, durante esse processo de aprendizagem, ocorre naturalmente uma correlação professor/aluno, que uma vez estabelecida torna mais fácil o desenvolvimento do aprendizado.
