Trata-se de um estudo de análise histórico-descritiva e hermenêutica, no campo da História da Educação, versando sobre os espaços escolares e as suas relações com o processo educativo, arquitetura escolar e património histórico-educativo. Os objetivos pretendidos são: definir o espaço escolar como espaço social com uma relação ao tempo escolar; analisar o espaço escolar na sua diversidade e diversificação escolar; relacionar os espaços escolares com a organização escolar das salas de aula e cultura material da educação; analisar diversas morfologias de organização espacial de sala de aula; Valorizar os espaços escolares no património histórico-educativo e na memória educativa. Alertamos para o interesse da conservação, catalogação, exposição e estudo dos espaços escolares e para os estudos de cultura material da escola.
