Este artigo trata-se de um relato que tem por objetivo descrever a experiência da construção curricular do Curso Superior de Tecnologia em Marketing na modalidade a distância da Universidade Norte do Paraná. Apresentou-se a estrutura e funcionamento do curso, o papel dos principais facilitadores de aprendizagem, bem como a proposta de avaliação interdisciplinar adotada. Os procedimentos metodológicos incluÃram pesquisa bibliográfica e levantamento de dados secundários junto à instituição. Espera-se que o presente relato da experiência da construção curricular do curso contribua para disseminar informação significativa sobre a educação a distância no Brasil.
