Neste trabalho, pretende-se relatar a utilização do Sistema Dosvox na inclusão da aluna Jéssica Ferreira Maia nas séries iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal Maria Lúcia da rede regular de ensino da cidade de Campos dos Goytacazes/RJ. Uma realidade pioneira, que possibilitou a passagem de uma aluna, considerada analfabeta porque não era capaz de ler os pontos do braille, ao domínio completo do computador com fins educacionais e da Internet
In this work, we intend to report the use of the Dosvox System in the inclusion of the student Jéssica Ferreira Maia in the initial grades of Elementary School at the Maria Lúcia Municipal School of the regular school system in the city of Campos dos Goytacazes/RJ. A pioneering reality, which allowed the passage of a student, considered illiterate because she was not able to read the Braille dots, to complete mastery of the computer for educational purposes and the Internet
En este trabajo pretendemos reportar el uso del Sistema Dosvox en la inclusión de la alumna Jéssica Ferreira Maia en los grados iniciales de la Escuela Primaria en la Escuela Municipal Maria Lúcia del sistema escolar regular en la ciudad de Campos dos Goytacazes / RJ . Una realidad pionera, que permitió el paso de una estudiante, considerada analfabeta por no poder leer los puntos en Braille, para completar el dominio de la computadora con fines educativos e Internet.
Dans ce travail, nous avons l'intention de rapporter l'utilisation du système Dosvox dans l'inclusion de l'élève Jéssica Ferreira Maia dans les premières années de l'école élémentaire de l'école municipale Maria Lúcia du système scolaire ordinaire de la ville de Campos dos Goytacazes/RJ . Une réalité pionnière, qui a permis le passage d'une élève, considérée comme analphabète car incapable de lire les points braille, de parfaire la maîtrise de l'ordinateur à des fins pédagogiques et d'Internet
