Resumo Português:
Este artigo tem como base analisar a instrução do professor na atuação em sua prática didática no ensino universitário, propiciando por meio deste, aos atuais e futuros profissionais a compreensão da necessidade da busca constante pelo aperfeiçoamento de sua prática educativa e da importância da formação continuada para a sua ação no magistério. Conduzindo-os a identificar os seus papéis como professores e da relevância de se obter não somente conhecimentos de aspectos específicos de suas áreas, mas sim também de caráter didáticos, oportunizando mudanças e inovações, possibilitando assim uma melhora significativa em seu ato pedagógico nas instituições universitárias. Este estudo consistirá em pesquisa bibliográfica de livros, artigos, legislação, textos da internet, para que possa conduzir a compreensão da realidade e das necessidades concernentes ao tema. Desta maneira, segundo as pesquisas fica claro, que o docente da qual outrora, tinha somente a função de ser um mero transmissor de conhecimento, hoje ele necessita da didática, pois ele passa a ter a função de facilitador da aprendizagem, permeando em suas ações educativas a importância de promover o aluno e não ajustá-lo à sociedade. Porém, para que este docente venha a desenvolver estas habilidades para que possa refletir sobre seus conhecimentos teóricos científicos e em torno de suas ações educativas é crucial a formação continuada tanto de aspecto formal ou informal por todo decorrer de sua vida profissional, para que assim alcance uma qualidade no seu ensino.
Resumo Inglês:
This article is based on analyzing the teacher's instruction in their practice
didactics in university education, providing, through this, to current and future
professionals the understanding of the need for constant search for the improvement of
their educational practice and the importance of continuing education for their action in
magisterium. Leading them to identify their roles as teachers and the relevance
to obtain not only knowledge of specific aspects of their areas, but also
also of a didactic character, providing opportunities for changes and innovations, thus enabling
a significant improvement in their pedagogical act in university institutions. This one
The study will consist of a bibliographical research of books, articles, legislation, internet texts,
so that it can lead to an understanding of the reality and needs concerning
to the theme. In this way, according to research, it is clear that the teacher who once
had only the function of being a mere transmitter of knowledge, today it needs
of didactics, since it starts to have the function of facilitator of learning, permeating in
their educational actions the importance of promoting the student and not adjusting him to society.
However, for this teacher to develop these skills so that he can
reflect on their scientific theoretical knowledge and around their educational actions
it is crucial to continue training both formally and informally throughout the course of
your professional life, so that you can achieve quality in your teaching.
Resumo Espanhol:
Este artículo se basa en analizar la instrucción del docente en su práctica
didáctica en la formación universitaria, proporcionando, a través de esta, a los actuales y futuros
profesionales la comprensión de la necesidad de la búsqueda constante de la mejora de
su práctica educativa y la importancia de la educación permanente para su acción en
magisterio. Conduciéndolos a identificar sus roles como docentes y la pertinencia
obtener no sólo conocimientos de aspectos específicos de sus áreas, sino también
también de carácter didáctico, brindando oportunidades de cambios e innovaciones, posibilitando así
una mejora significativa en su actuar pedagógico en las instituciones universitarias. Éste
El estudio consistirá en una búsqueda bibliográfica de libros, artículos, legislación, textos de internet,
de modo que pueda conducir a la comprensión de la realidad y las necesidades
al tema De esta forma, según la investigación, queda claro que el docente que una vez
sólo tenía la función de ser un mero transmisor de conocimiento, hoy necesita
de la didáctica, ya que pasa a tener la función de facilitador del aprendizaje, permeando en
sus acciones educativas la importancia de promover al alumno y no ajustarlo a la sociedad.
Sin embargo, para que este maestro desarrolle estas habilidades para que pueda
reflexionar sobre sus conocimientos teóricos científicos y en torno a sus acciones educativas
es crucial continuar entrenando tanto formal como informalmente a lo largo del curso de
tu vida profesional, para que puedas alcanzar la calidad en tu enseñanza.
Resumo Francês:
Cet article est basé sur l'analyse de l'enseignement de l'enseignant dans sa pratique
didactique dans l'enseignement universitaire, offrant, par ce biais, aux connaissances actuelles et futures
professionnels la compréhension de la nécessité d'une recherche constante pour l'amélioration de
leur pratique éducative et l'importance de la formation continue pour leur action dans
magistère. Les amenant à identifier leurs rôles d'enseignants et la pertinence
d'acquérir non seulement des connaissances sur des aspects spécifiques de leurs domaines, mais aussi
également de caractère didactique, offrant des opportunités de changements et d'innovations, permettant ainsi
une amélioration significative de leur acte pédagogique dans les établissements universitaires. Celui-ci
L'étude consistera en une recherche bibliographique de livres, articles, législation, textes internet,
afin qu'il puisse conduire à une compréhension de la réalité et des besoins concernant
au thème. Ainsi, d'après les recherches, il est clair que l'enseignant qui, autrefois,
n'avait qu'une fonction de simple transmetteur de savoir, il lui faut aujourd'hui
de la didactique, puisqu'elle commence à avoir la fonction de facilitateur d'apprentissage, imprégnant
leurs actions éducatives l'importance de promouvoir l'élève et non de l'adapter à la société.
Cependant, pour que cet enseignant développe ces compétences afin qu'il puisse
réfléchir sur leurs connaissances théoriques scientifiques et autour de leurs actions pédagogiques
il est crucial de poursuivre la formation à la fois formelle et informelle tout au long de la formation
votre vie professionnelle, afin que vous puissiez atteindre la qualité dans votre enseignement.
Resumo Alemão:
Dieser Artikel basiert auf der Analyse der Anweisungen des Lehrers in seiner Praxis
Didaktik in der Hochschulbildung und damit für Gegenwart und Zukunft
Fachleute verstehen die Notwendigkeit einer ständigen Suche nach Verbesserung
ihre pädagogische Praxis und die Bedeutung der Weiterbildung für ihr Handeln in
Lehramt. Führen Sie sie dazu, ihre Rolle als Lehrer und die Relevanz zu identifizieren
nicht nur Kenntnisse über spezifische Aspekte ihrer Bereiche zu erlangen, sondern auch
auch einen didaktischen Charakter, der Möglichkeiten für Veränderungen und Neuerungen bietet und damit ermöglicht
eine deutliche Verbesserung ihres pädagogischen Handelns in universitären Einrichtungen. Dieses
Die Studie besteht aus einer bibliographischen Recherche von Büchern, Artikeln, Gesetzen, Internettexten,
damit es zu einem Verständnis der Realität und der Bedürfnisse führen kann
zum thema. Auf diese Weise ist laut Recherchen klar, dass der Lehrer einmal
hatte nur die Funktion, ein bloßer Wissensvermittler zu sein, heute braucht es
der Didaktik, da sie anfängt, die Funktion des Lernvermittlers zu übernehmen, durchdringt
ihrem erzieherischen Handeln die Bedeutung der Förderung des Schülers und nicht der Anpassung an die Gesellschaft.
Allerdings muss dieser Lehrer diese Fähigkeiten so entwickeln, dass er es kann
reflektieren ihr wissenschaftstheoretisches Wissen und ihr pädagogisches Handeln
Es ist entscheidend, die Ausbildung sowohl formell als auch informell während des gesamten Kurses fortzusetzen
Ihr Berufsleben, damit Sie Qualität in Ihrer Lehre erreichen können.
Resumo Italiano
Questo articolo si basa sull'analisi delle istruzioni dell'insegnante nella loro pratica
didattica nell'istruzione universitaria, provvedendo, attraverso questa, all'attualità e al futuro
professionisti la comprensione della necessità di una ricerca costante per il miglioramento di
la loro pratica educativa e l'importanza della formazione continua per la loro azione in
magistero. Portandoli a identificare i loro ruoli come insegnanti e la rilevanza
per ottenere non solo la conoscenza di aspetti specifici delle loro aree, ma anche
anche di carattere didattico, fornendo opportunità di cambiamenti e innovazioni, quindi abilitanti
un significativo miglioramento del loro atto pedagogico nelle istituzioni universitarie. Questo
Lo studio consisterà in una ricerca bibliografica di libri, articoli, legislazione, testi internet,
in modo che possa portare alla comprensione della realtà e dei bisogni che la riguardano
al tema. In questo modo, secondo la ricerca, è chiaro che l'insegnante che una volta
aveva solo la funzione di essere un mero trasmettitore di conoscenza, oggi ne ha bisogno
della didattica, poiché inizia ad avere la funzione di facilitatore dell'apprendimento, permeando
le loro azioni educative l'importanza di promuovere lo studente e non di adattarlo alla società.
Tuttavia, per questo insegnante sviluppare queste abilità in modo che possa farlo
riflettere sulle loro conoscenze teorico-scientifiche e intorno alle loro azioni educative
è fondamentale continuare la formazione sia formale che informale durante tutto il corso di
la tua vita professionale, in modo da poter raggiungere la qualità nel tuo insegnamento.
