Resumo Português:
A abordagem religiosa na Geografia esteve sempre alternando entre sua discussão ou não discussão. Nas diferentes correntes epistemológicas que permearam a ciência geográfica, somente com a abordagem humanista na geografia, preconizando o estudo do ser, da individualidade do homem, partindo-se de seus valores, símbolos e percepções sobre o espaço, os estudos sobre os fenômenos religiosos passaram a ser estudados a fundo, uma vez que houve apenas aproximações entre paisagem e religião na chamada Geografia clássica e uma total negligência por parte dos geógrafos preocupados em apontar incoerências sociais no espaço –os geógrafos críticos. No cerne do ensino de geografia, há, ainda, uma falha enorme ao se tentar realizar a transposição didática de assuntos corriqueiramente debatidos na Geografia, tais como: urbano, rural, econômico, regional, territorial,dentre outros, fazendo com que a abordagem da religião no ensino seja praticamente invisível. Nesta perspectiva, o presente trabalho tem como foco principal dispor uma série de atividades que propiciem uma abordagem profícua do tema religioso no ensino de geografia, procurando, também, atingir trabalhos interdisciplinares com a Filosofia, Sociologia (ciências inerentes à Geografia) e a Teologia.
Resumo Inglês:
The religious approach in Geography has always been alternated in its discussion. In the different epistemological that permeated the geographic science, only with the humanist approach in Geography, precognizant the study of being, the individuality of man, considering it’s values, symbols and perception to the space, the study related to religious phenomenon passed to be studied more clearly, at the time that the approaches between landscape and religion in Classic Geography and a negligence from the called critical geographies worried to point social inconsistencies in space. In the core of teaching geography, there’s, yet, a huge gap in trying to realized the didactic transposition of subjects most commonly discussed in Geography, such as: urban, rural, economical, regional, territorial, and others, causing the religious approach in education being practically invisible. In this perspective, the presented work aims to dispose a series of activities which conduce to a more fruitful approach about the religious theme in teaching geography, searching for, as well, reach interdisciplinary works with Philosophy Sociology (sciences inherent to Geography) and Theology.
Resumo Espanhol:
El enfoque religioso em la Geografía siempre se alterna entre su discusión y no discusión. En el diferentes corrientes epistemológicas que impregnó en la ciencia geográfica, es somiente en el enfoque humanista em geografía, consierando el estudio del ser, de la individualidad del hombre, en vista de sus valores, símbolos y percepción sobre el espacio, los estudios acerca de los fenómenos religiosos comenzaram a ser estudiado de forma concisa, ya que sólo había aproximaciones entre la paisaje y la religión em la Geografía Clásica y grave negligencia por parte de los geógrafos interessados en señalar las inconsistencias em el espacio social –geógrafos críticos. En el cientro de la ensenãnza de la geografía, tiene, aún, un gran fracasso al intentar realizar la transposición didáctica de los temas tratados de manera rutinaria en la geografía, como la: urbana, rural, económico, regional, territorial, entre otros, por lo que el enfoque de la religión em la educación es prácticamente invisible. En esta perspectiva, estre trabajo se centra principalmente en la organización de uma serie de atividades queproporcionan un enfoque fructífero com el tema religioso en la enseñanza de la geografía, también tratar de lograr un trabajo interdisciplinario con la Filosofía, Sociología (ciencias inherenetes a la Geografía) y Teología.
