Este texto tem como objetivo discutir a construção/condução dos projetos polÃticos-pedagógicos de cursos de graduação, enfatizando a implementação do processo pedagógico em relação à problemática apresentada e, assim, indicadas algumas estratégias para superar os limites e as contradições teórico/práticas na construção e condução do projeto polÃtico-pedagógico, para que eu possa, assim, contribuir com a temática e, também, oferecer mais um espaço para uma constante reflexão sobre ela.
