O objetivo deste trabalho foi identificar as representações sociais que os alunos do curso de graduação em administração de uma Instituição de Ensino Superior privada tem do termo empreendedorismo. Na fundamentação teórica apresentou-se uma breve contextualização sobre empreendedorismo no Brasil e sobre a teoria das representações sociais. Foi feito um estudo exploratório com alunos matriculados nos períodos iniciais do curso de graduação em administração de empresas de uma faculdade particular na Região Metropolitana do Recife, utilizando-se como técnica de coleta o teste de evocação de palavras. Os resultados demonstram tão somente a percepção dos alunos, que indicaram como núcleo central as palavras substantivas: investimento, planejamento, criatividade, inovação e visão. Duas delas, criatividade e visão, foram consideradas qualidades pessoais intrínsecas ao empreendedor e os alunos entenderam que é a partir delas que se inicia a concepção de algo empreendedor.
The main purpose of this paper is to identify the social representations that undergraduate students of a private business administration school have towards the term entrepreneurship. At theoretical foundation section it has been developed a brief contextualized Brazilian entrepreneurship topic and another one concerning social representations theory. An exploratory research was done with recent undergraduates students from a private business administration school at Região Metropolitana do Recife, using as collecting technique the evoking words test. The results show the students main perceptions towards entrepreneurship are represented in the following substantive words: investment, planning, creativity innovation and visionary. Two of these words, creativity and visionary, were considered by the students an entrepreneur´s intrinsic attribute, and the students also understood that it was from these two words that a somehow entrepreneur concept started taking shape.
