Objetivo: analisar o conteúdo das representações sociais sobre as infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) e as práticas de prevenção de jovens universitárias. Método: estudo qualitativo, com suporte na Teoria das Representações Sociais e abordagem processual. Realizado com 80 graduandas de uma universidade pública do Rio de Janeiro em 2021, que responderam a um formulário para captação de dados sociais, práticas sexuais e prevenção das infecções e uma entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados com o emprego da técnica de análise de conteúdo. Resultados: no grupo, 26,2% utilizavam preservativos com parceiros fixos e 17,5%, com parceiros casuais. As jovens reconhecem algumas ISTs e a importância das práticas de prevenção dessas infecções, mas assumem um comportamento sexual vulnerável. Conclusão: as representações sociais das jovens sobre as ISTs estão ancoradas no conhecimento biomédico, entretanto as práticas de prevenção do grupo são moduladas pelos relacionamentos afetivos.
Objective: to analyze the content of social representations about sexually transmitted infections (STIs) and prevention practices among young female university students. Method: a qualitative study based on the Theory of Social Representations and a procedural approach. Conducted in 2021 with 80 undergraduate female students from a public university in Rio de Janeiro, they completed a form to collect social data, sexual practices, and infection prevention, and a semi-structured interview. The data were analyzed using the content analysis technique. Results: in the group,26.2% used condoms with regular partners and 17.5% with casual partners. Young women recognize some STIs and the importance of prevention practices for these infections, but they display vulnerable sexual behavior. Conclusion: young women's social representations of STIs are anchored in biomedical knowledge; however, the group's prevention practices are modulated by affective relationships.
Objetivo:analizar el contenido de las representaciones sociales sobre las enfermedadesde transmisión sexual (ETS) y las prácticas de prevención de jóvenes universitarias. Método:estudio cualitativo, basado en la Teoría de las Representaciones Sociales con enfoque procedimental. El estudio se llevó a cabo con 80 estudiantes de una universidad pública de Río de Janeiro en 2021, que respondieron a un formulario para la recopilación de datos sociales, prácticas sexuales y prevención de infecciones, y a una entrevista semiestructurada. Los datos se analizaron mediante la técnica de análisis de contenido. Resultados:en el grupo, el 26,2 % utilizaba preservativos con parejas estables y el 17,5 % con parejas ocasionales. Las jóvenes reconocen algunas ETS y la importancia de las prácticas de prevención de estasenfermedades, pero adoptan un comportamiento sexual vulnerable. Conclusión:las representaciones sociales de las jóvenes sobre las ETS se basan en el conocimiento biomédico, sin embargo, las prácticas de prevención del grupo están moduladas por las relaciones afectivas.
