O livro “Formação Docente: práticas, textos e contextos†foi uma produção compartilhada por educadores do ensino superior do Uni-BH que aceitaram o desafio de discutir polÃticas e práticas da formação docente.Neste trabalho os autores/atores,pois desempenham os dois papéis, relataram sua experiência educativa e investigação sobre a formação inicial e continuada de professores, intencionando contribuir para a discussão focada no desenvolvimento de atitudes e competências problematizadoras das práticas educativas destes nossos tempos.
