Resenha - O retorno de alunos deficientes visuais ao espaço da escola especial. Afinal: como caminha a inclusão?
Benjamin Constant
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ISSN: 1984-6061 (on-line)
Editor Chefe: Bianca Della Líbera e Luiz Paulo da Silva Braga
Início Publicação: 01/01/2018
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar
Resenha - O retorno de alunos deficientes visuais ao espaço da escola especial. Afinal: como caminha a inclusão?
Ano: 2003 | Volume: 0 | Número: 26
Autores: Lucia Maria Filgueiras da Silva Monteiro
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | [email protected]
Autor Correspondente: Luiz Paulo da Silva Braga | [email protected]
Palavras-chave: Deficiente visual, educação, inclusão, aluno
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esta resenha originou-se da dissertação do curso de Mestrado em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), defendida em maio de 2003.
Resumo Inglês:
This review originated from the dissertation of the Master's course in Education at the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ), defended in May 2003.
Resumo Espanhol:
Esta revisión se originó a partir de la disertación de la Maestría en Educación de la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ), defendida en mayo de 2003.
Resumo Francês:
Cette revue est issue de la thèse du Master en Education de l'Université Fédérale de Rio de Janeiro (UFRJ), soutenue en mai 2003.
