Este artigo relata a vivência de uma residente assistente social do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde – Urgência e Trauma, em hospital público de Goiânia-GO. Trata-se de um relato de experiência, com base nos dados registrados na prática multiprofissional, interdisciplinar, e integração dos núcleos de saberes, englobando atividades teóricas, práticas e teórico-práticas, com o intuito de promover a experiência da integralidade da atenção à saúde realizada durante a residência. Os resultados apontam que as abordagens crítico-reflexivas na residência multiprofissional em saúde na área de concentração “Urgência e Trauma” levam à apreensão teórico-prática da interdisciplinaridade e de sua relevância no ensino em serviço para a formação do assistente social.
This article reports the experience of a resident social worker from the Multiprofessional Health Residency Program – Urgency and Trauma, in a public hospital in Goiânia, Goiás, Brazil. This is an experience report, based on the data registered in the multiprofessional, interdisciplinary, practice and interconnection of knowledge centers, encompassing theoretical, practical, and theoretical-practical activities, in order to promote the comprehensive health care experience carried out during residency. The results point out that the critical-reflexive approaches in the multiprofessional health residency in the concentration area ‘Urgency and Trauma’ lead to the theoretical and practical apprehension of interdisciplinarity and its relevance in in-service teaching for the social worker’s education.
Este artículo relata la experiencia de una trabajadora social residente del Programa de Residencia Médica Multiprofesional – Urgencia y Trauma, en un hospital público en Goiânia, Goiás, Brasil. Se trata de un informe de experiencia, basado en los datos registrados en la práctica multiprofesional, interdisciplinaria, e interconexión de núcleos de conocimiento, que abarcan actividades teóricas, prácticas y teórico-prácticas, con el fin de promover la integralidad de la atención de salud realizada durante la residencia. Los resultados señalan que los enfoques crítico-reflexivos en la residencia multiprofesional de salud en el área de concentración “Urgencia y Trauma” llevan a la aprehensión teórico-práctica de la interdisciplinariedad y de su relevancia en la enseñanza en servicio para la formación del trabajador social.
