Esta pesquisa objetivou investigar a presença das tendências educativas e efeitos das legislações federal e estadual que permearam a atuação da supervisão de ensino da Diretoria de Ensino - Região de Itapetininga entre os anos de 1960 a 2000. Esses elementos foram cotejados com a prática supervisora, mediante os resultados da análise dos registros dos Termos de Visita, lavrados em livros especÃficos pelos próprios supervisores, por ocasião das periódicas visitas à s unidades escolares. A definição do recorte cronológico da pesquisa (as três últimas décadas do século XX) foi ratificada, prioritariamente, por ocasião da disponibilidade das fontes primárias, encontradas e recolhidas dos arquivos de três unidades escolares vinculadas à Diretoria de Ensino da Região de Itapetininga.
