Revista Liberato – uma análise da produção de resumos

Revista Liberato

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ISSN: 15188043
Editor Chefe: Elizabete Kuczynski Nunes
Início Publicação: 30/11/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

Revista Liberato – uma análise da produção de resumos

Ano: 2007 | Volume: 8 | Número: Especial
Autores: Elizabete Kuczynski Nunes1
Autor Correspondente: Elizabete Kuczynski Nunes | [email protected]

Palavras-chave: atividade de resumo, construção de sentido, macro-regras. \--/ summarizing activity, construction of meaning, macrorules.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A habilidade de resumir informações exige atenção para variadas formas e
funções da língua. De maneira semelhante aos processos subjacentes à leitura e
à escritura, estão a seleção, a organização e a conexão das idéias principais de um
texto-fonte. Essas idéias são influenciadas por fatores lingüísticos e extralingüísticos
(conhecimento prévio e vivências do escritor/leitor), como resultados dos processos
cognitivos na construção de sentido na atividade de síntese textual. Em outras
palavras, a construção de sentido do texto-alvo para escritor/leitor é determinada
pelo conhecimento de mundo, pela micro e macro-estrutura textual (processos
de apagamento, generalização e integração) e pela recuperação dos dados
semânticos registrados na memória do autor. Sob essa perspectiva, o presente
artigo busca refletir sobre resumos com base numa análise qualitativa e quantitativa
da produção de oito sínteses textuais publicadas na Revista Liberato nº 8,
de novembro de 2006 e, também, apresentar uma proposta de taxionomia à luz
da teoria psicolingüística.



Resumo Inglês:

The ability to summarize information requires attention to various language
forms and functions. Similarly to the underlying processes in reading and writing,
there are the selection, organization and main idea connections from a sourcetext.
These ideas are influenced by linguistic and extralinguistic factors (writer/
reader’s previous knowledge and life experiences), as a result of cognitive processes
in the construction of meaning within the summarizing task. In other words,
writer/reader’s construction of meaning is determined by encyclopedic
knowledge, by textual micro and macrorules (processes of deletion, generalization
and integration) and by recovering recorded semantic data from the author’s
memory. In this perspective, the present article aims to reflect upon summaries
based on a qualitative and quantitative analysis of eight textual summarizing
tasks published in the Revista Liberato nº 08, Oct. 2006, and presenting a
taxonomy proposal within the frame of psycholinguistic theory.