O Roteiro Geoecológico descrito neste artigo percorre três Unidades de Conservação da Costa de Araranguá, com painéis interpretativos implantados em 2017, atualmente em fase de reforma. Painéis são importantes aliados na educação científica. Apresenta-se a experiência de dois cursos voltados aos professores da educação básica local, com parte teórica e saída de campo, além do preenchimento de formulários Google, que compõem a base de dados para a cocriação de novos conteúdos e layout dos painéis. Observou-se o desconhecimento dos docentes acerca de instrumentos de conservação e divulgação da natureza local; a principal dificuldade para saídas de campo é o transporte. A participação dos docentes na cocriação do roteiro e a articulação de transporte pelo Departamento de Turismo do município podem estimular os docentes a efetuar saídas de campo em suas práticas docentes, e assim contribuir para a formação de cidadãos críticos e ativos para a conservação da natureza local.
A Geoecological Route winds through three Conservation Units of the Araranguá Coast, with interpretive panels placed in 2017, currently undergoing renovation. Panels are important allies for Science Education. In this study we present the experience of two courses aimed at local primary school teachers, with theory and field trip parts, as well as the filling of Google forms, which serve as a database for the co-creation of new content and layout of the panels. The authors observed that teachers were unaware of conservation and information instruments regarding the local natural environment, and that the main difficulty in making field trips is transportation. Participation of the teachers in the co-creation and articulation of transport solutions by the Department of Tourism of the municipality could stimulate the teachers to make more field trips in their teaching practices. Thus, they could contribute to the formation of critical and active citizens for conservation of the local natural environment.
La Hoja de Ruta Geoecológica descrita en este artículo cubre tres Unidades de Conservación en la costa de Araranguá, con paneles interpretativos implementados en 2017, actualmente en proceso de renovación. Los paneles son aliados importantes en la educación científica. Se presenta la experiencia de dos cursos dirigidos a docentes de educación básica local, con parte teórica y partida de campo, además de completar formularios de Google, que componen la base de datos para la co-creación de nuevo contenido y diseño de los paneles. Se observó que los docentes no conocían los instrumentos para la conservación y difusión de la naturaleza local; La principal dificultad para las excursiones es el transporte. La participación de los docentes en la creación conjunta del guión y la articulación del transporte por parte del Departamento de Turismo del municipio puede alentar a los docentes a realizar excursiones en sus prácticas docentes y, por lo tanto, contribuir a la formación de ciudadanos críticos y activos para la conservación de la naturaleza local.
