Resumo Português:
Mudanças constantes na concepção de escola como instituição e no papel do professor e da família na formação do aluno, dificuldades nos relacionamentos interpessoais e desunião da classe docente, desvalorização do profissional educador nas políticas públicas, entre outros, são os desafios a que estão submetidos os professores atualmente. Estes desafios geram cada vez mais desmotivação, estresse, cansaço e insatisfação entre os profissionais da Educação, acarretando desistência do ato educativo, fruto de uma doença laboral, e o consequente fracasso escolar. Este artigo busca caracterizar o fenômeno da Síndrome de Burnout, buscar suas origens e propor algumas ações transformadoras para amenizá-lo.
Resumo Inglês:
Constant changes in the conception of school as an institution and in the role of the teacher
and the family in the formation of the student, difficulties in interpersonal relationships and
disunity of the teaching class, devaluation of the professional educator in policies
public schools, among others, are the challenges that teachers are currently facing.
These challenges generate more and more demotivation, stress, tiredness and dissatisfaction among
education professionals, leading to the abandonment of the educational act, the result of a
occupational disease, and the consequent school failure. This article seeks to characterize the
phenomenon of Burnout Syndrome, seek its origins and propose some actions
transformers to alleviate it.
Resumo Espanhol:
Cambios constantes en la concepción de la escuela como institución y en el rol del docente
y la familia en la formación del estudiante, dificultades en las relaciones interpersonales y
desunión de la clase docente, desvalorización del profesional educador en las políticas
las escuelas públicas, entre otros, son los retos a los que se enfrentan los docentes en la actualidad.
Estos retos generan cada vez más desmotivación, estrés, cansancio e insatisfacción entre
profesionales de la educación, lo que lleva al abandono del acto educativo, fruto de una
enfermedad profesional, y el consiguiente fracaso escolar. Este artículo busca caracterizar la
fenómeno del Síndrome de Burnout, buscar sus orígenes y proponer algunas acciones
transformadores para paliarla.
Resumo Francês:
Changements constants dans la conception de l'école en tant qu'institution et dans le rôle de l'enseignant
et la famille dans la formation de l'élève, difficultés dans les relations interpersonnelles et
désunion de la classe enseignante, dévalorisation de l'éducateur professionnel dans les politiques
les écoles publiques, entre autres, sont les défis auxquels les enseignants sont actuellement confrontés.
Ces défis génèrent de plus en plus de démotivation, de stress, de fatigue et d'insatisfaction chez les
professionnels de l'éducation, conduisant à l'abandon de l'acte éducatif, résultat d'une
maladie professionnelle et l'échec scolaire qui en résulte. Cet article cherche à caractériser
phénomène du Burnout Syndrome, rechercher ses origines et proposer quelques actions
transformateurs pour l'atténuer.
Resumo Alemão:
Ständige Veränderungen im Verständnis der Schule als Institution und in der Rolle des Lehrers
und die Familie in der Ausbildung des Schülers, Schwierigkeiten in zwischenmenschlichen Beziehungen und
Uneinigkeit der Lehrerklasse, Abwertung des Berufserziehers in der Politik
öffentliche Schulen sind die Herausforderungen, vor denen Lehrer derzeit stehen.
Diese Herausforderungen erzeugen immer mehr Demotivation, Stress, Müdigkeit und Unzufriedenheit
Erziehungsfachkräfte, die zur Aufgabe des Erziehungsgesetzes führen, das Ergebnis von a
Berufskrankheiten und daraus resultierendem Schulversagen. Dieser Artikel versucht, die zu charakterisieren
Phänomen des Burnout-Syndroms, suchen Sie nach seinen Ursprüngen und schlagen Sie Maßnahmen vor
Transformatoren, um es zu lindern.
Resumo Italiano
Cambiamenti continui nella concezione della scuola come istituzione e nel ruolo dell'insegnante
e la famiglia nella formazione dello studente, difficoltà nelle relazioni interpersonali e
disunione della classe docente, svalutazione dell'educatore professionale nelle politiche
le scuole pubbliche, tra le altre, sono le sfide che gli insegnanti stanno attualmente affrontando.
Queste sfide generano sempre più demotivazione, stress, stanchezza e insoddisfazione
professionisti dell'educazione, portando all'abbandono dell'atto educativo, frutto di a
malattia professionale e il conseguente fallimento scolastico. Questo articolo cerca di caratterizzare il
fenomeno della Sindrome di Burnout, cercarne le origini e proporre alcune azioni
trasformatori per alleviarlo.