SAÚDE E EDUCAÇÃO NA ESCOLA

Ano: 2023 | Volume: 9 | Número: 47

Autores: Silvana Salviano Santos, Carla Maria Fernandes Tuchinski, Danieli Tolovi, Maurenice Rodrigues de Oliveira, Mirian Regina Fuhr, Renata Fernandes Tuchinski, Valdinete Angélica Rodrigues

Palavras-chave: Saúde, educação, escola

Resumo Português:

Neste artigo, abordaremos as práticas pedagógicas nas temáticas de educação em saúde na sua relação com o processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, definimos que práticas pedagógicas são as ações e metodologias pelo qual o professor tende a usar para aquilo que chamamos de troca de conhecimentos com os alunos, podendo utilizar diversas técnicas, práticas ou habilidades.

Mediante a consulta no Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa a definição de prática é: “Ato ou efeito de praticar; Saber provindo da experiência, técnica; Aplicação da teoria”. Já o pedagógico/pedagogia é: “Teoria e ciência da educação e do ensino; Conjunto de doutrinas, princípios e métodos de educação e instrução que tendem a um objetivo prático; Profissão ou prática de ensinar”.[1]

Sabemos que a escola possui grande parte da responsabilidade formativa na educação e formação humana, social e intelectual das crianças, pois é nesse espaço que elas passam uma longa e importante fase da sua vida. Assim, a escola deve abordar inúmeras temáticas, pelas quais a saúde é igualmente importante. Desse modo, a saúde focada numa perspectiva interdisciplinar na sala de aula, resulta em aprendizagens para o cotidiano desses alunos em termos de qualidade de vida.

 

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[1] Conforme consta no Novo Dicionário da Língua Portuguesa, 1ª edição, editora Nova Fronteira. Rio de Janeiro, 1985. (p.1053, 1125).