Saúde e ludicidade: um estudo sobre a intensidade da frequência cardíaca em crianças de 6 a 9 anos em Santa Cruz do Sul - RS

Ano: 2012 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: Daiana Luiza Kleinert, Cézane Priscila Reuter, Luciana Tornquist, Miriam Beatris Reckziegel, Miria Suzana Burgos, Debora Tornquist

Palavras-chave: Exercício, desenvolvimento infantil, frequência cardíaca, jogos e brinquedos

Resumo Português:

No brincar, a criança vivencia experiências, realiza trocas sociais e afetivas, auxiliando no seu desenvolvimento integral. Este estudo transversal objetiva descrever as características que demarcam as possíveis alterações da frequência cardíaca em crianças, durante a realização de atividades lúdicas, de diferentes modalidades. São sujeitos deste estudo, 30 escolares de ambos os sexos, com idade compreendida entre 6 à 9 anos, pertencentes a uma escola particular, da zona urbana de Santa Cruz do Sul. Foram realizadas medidas de frequência cardíaca de repouso, em esforço (durante a realização de atividades lúdicas) e de recuperação (dois minutos após a atividade). Os resultados revelam que, a atividade que mais elevou a intensidade da frequência cardíaca nas crianças foi a de pega-pega, alcançando uma média de 184,37 BPM nos meninos e 196,64 BPM nas meninas. A atividade que menos elevou a intensidade da frequência cardíaca foi a atividade de montar quebra-cabeça, alcançando a média de 113,79 BPM nos meninos e 133,73 BPM nas meninas. Concluiu-se que, em todas as atividades lúdicas do circuito, as meninas apresentaram níveis de frequência cardíaca mais elevados que os meninos, tanto no repouso, como durante a atividade e na recuperação. Além disso, é importante ressaltar a importância que as atividades lúdicas podem exercer na melhoria dos indicadores de saúde destas crianças, visto que a grande maioria das atividades elevou a frequência cardíaca das crianças, a níveis de esforços moderados ou intensos.

Resumo Inglês:

In play, the child live experiences, performs social and emotional exchanges, assisting in their full development. The study is to describe the characteristics that mark the heart rate of children, during the course of recreational activities different Ways. They are subjects of this study, 30 students of both sexes, aged between 6 and 9 years old, belonging to a private school in the village of Santa Cruz do Sul. The methodological approach is descriptive and exploratory, and often made collection of heart rate at rest and during exercise in children, during the course of recreational activities and after the organization of the study data. The results show that the activity that increased intensity oh heart rate in children was the catch-up, reaching an average of 184,37 BPM for boys and girls 196,64 BPM. The activity increased less than the intensity of heart was to assemble the puzzle, reaching an average of 113,79 BPM for boys and girls 133,73 BPM. It was concluded that in all recreational activities of the circuit, the girls had higher heart rate higher than boys, both at home, and during activity and recovery.