Saúde e Prevenção Na Educação Infantil: Desafios para as Práticas Pedagógicas

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ISSN: 23595787
Editor Chefe: Shirley Cavalcante
Início Publicação: 22/01/2015
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Multidisciplinar

Saúde e Prevenção Na Educação Infantil: Desafios para as Práticas Pedagógicas

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 32
Autores: Silvana Salviano dos Santos Neves, Cristiane Frizzera,Angélica Florentino de Oliveira, Carla Maria Fernandes Tuchinski, Eliane Aparecida Rocha da Silva, Gabrielle Luzes Galvão, Kaliandra Silva Tossi, Marinete Miranda da Silva, Patrícia Aparecida Gonçalves, Renata Fernandes Tuchinski, Roseli Barbosa e Silvana Reifur Morais
Autor Correspondente: Silvana Salviano dos Santos Neves | [email protected]

Palavras-chave: educação em saúde, ações pedagógicas, educação Infantil

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo desse artigo é a apresentar um recorte da nossa pesquisa de TCC no curso de Pedagogia já concluída, da qual recoloca no campo teórico os desafios dos atores envolvidos na Educação Infantil quanto a ações pedagógicas em torno da Educação em Saúde. Os temas referentes à educação preventiva e os demais temas transversais são, pouco ou quase nada, trabalhados nas escolas e, raramente, são utilizados em sala de aula pelos professores, até mesmo na própria faculdade, onde sentimos a ausência desta temática. Esse processo pedagógico pode ser desencadeado pela escola para um novo olhar para os temas transversais, especificamente aqueles ligados a novas estratégias de aprendizado na educação em saúde. Com isso, através de práticas pedagógicas e um currículo diversificado e comprometido com essas questões, acreditamos que a escola pode desencadear mudanças de hábitos variados através de um conjunto de áreas do conhecimento, comprometida com a saúde preventiva. Desta forma, abrangemos a relação entre educação e saúde, trabalhando esses dois conteúdos de forma interdisciplinar no contexto escolar. A metodologia utilizada que originou esse resumo expandido, fez uma síntese das questões teóricas do tema educação em saúde trabalhada na literatura e no PCN, para apontarmos os desafios dos atores envolvidos nesse processo educativo. Por fim, revelamos algumas constatações sobre a temática Educação em Saúde, as quais nos permitem concluir que são evidentes os desafios didáticos e pedagógicos da Educação Infantil quando procura incorporar a Saúde como aspecto de uma prática pedagógica transversal dentro da escola.