Saúde emocional dos estudantes do ensino médio em distanciamento social decorrente da pandemia por COVID-19
Revista Pró-UniverSUS
Saúde emocional dos estudantes do ensino médio em distanciamento social decorrente da pandemia por COVID-19
Autor Correspondente: Gomes, AD | [email protected]
Palavras-chave: Saúde Mental, Adolescente, COVID-19.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Objetivos: Averiguar a percepção dos estudantes de ensino médio acerca das suas necessidades emocionais em face da pandemia por COVID 19; propor uma ação educativa que integre serviço de saúde-escola para promoção da saúde emocional dos adolescentes/escolares. Método: Estudo descritivo-exploratório com estudantes do ensino médio de uma escola pública da região metropolitana do Rio de Janeiro. Resultados esperados: Acredita-se que esse estudo contribua para a aproximação ou criação de redes de apoio para auxiliar os adolescentes, caso haja necessidade de apoio emocional. Produto: Esta pesquisa visa propor uma estratégia de aproximação entre estudantes, escola e atenção básica de saúde para apoio as necessidades emocionais dos adolescentes.
Resumo Inglês:
Objectives: To investigate the perception of high school students about their emotional needs in the face of the pandemic by COVID 19; propose an educational action that integrates health-school services to promote the emotional health of adolescents/ schoolchildren. Method: Descriptive-exploratory study with high school students from a public school in the metropolitan region of Rio de Janeiro. Expected results: It is believed that this study contributes to the approximation or creation of support networks to help adolescents, in case there is a need for emotional support. Product: This research aims to propose a strategy of approximation between students, school and primary health care to support the emotional needs of adolescents.
Resumo Espanhol:
Objetivos: Investigar la percepción de los estudiantes de secundaria sobre sus necesidades emocionales frente a la pandemia por COVID 19; proponer una acción educativa que integre los servicios de salud-escuela para promover la salud emocional de los adolescentes/escolares. Método: Estudio descriptivo-exploratorio con estudiantes de secundaria de una escuela pública de la región metropolitana de Río de Janeiro. Resultados esperados: Se cree que este estudio contribuye a la aproximación o creación de redes de apoyo para ayudar a los adolescentes, en caso de que exista necesidad de apoyo emocional. Producto: Esta investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de aproximación entre estudiantes, escuela y atención primaria de salud para apoyar las necesidades emocionales de los adolescentes.
