Saberes ambientais nos livros indígenas: uma proposta de educação ambiental a partir das árvores
Revista Engenharia de Interesse Social - REIS
Saberes ambientais nos livros indígenas: uma proposta de educação ambiental a partir das árvores
Autor Correspondente: FERREIRA, Rafael O.F. | [email protected]
Palavras-chave: Educação ambiental, Saberes indígenas, Árvores
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Tendo como referência principalmente três livros de autoria indígena: o Livro das Árvores (1997, dos povos Ticuna), Esta é a Terra Que Nós Plantamos (2007, dos povos Kiukuro), e o livro Curar (2008, povos Maxakali), este artigo é o resultado de uma pesquisa inicial que busca, a partir de saberes tradicionais indígenas sobre as árvores e noções trazidas da antropologia, como o perspectivismo ameríndio elaborado por Viveiros de Castro e a noção do Dono, propor dinâmicas para a educação ambiental. A partir de uma pesquisa teórica mas também aplicada, que buscou o diálogo entre o conhecimento desenvolvido pela Engenharia Ambiental e os saberes indígenas, foram propostas, e aqui apresentadas, oficinas que visam promover o conhecimento dos participantes tanto em relação ao que pensam os indígenas sobre as árvores quanto sobre as relações ecológicas que estes elaboram em seus saberes ambientais.
Resumo Espanhol:
Teniendo como referencia dos libros de autoría indígena: el Libro de los árboles (1997, de los pueblos Ticuna), Esta es la tierra que plantamos (2007, de los pueblos Kiukuro), y el libro Curar (2008, pueblos Maxakali), este artículo es el resultado de una investigación inicial que busca, partiendo del conocimiento tradicional indígena sobre árboles y nociones traídas desde la antropología, como el perspectivismo amerindio elaborado por Viveiros de Castro y la noción del Dueño, proponer dinámicas para la educación ambiental. Con base en una investigación teórica pero también aplicada, que buscó un diálogo entre el conocimiento desarrollado por la Ingeniería Ambiental y el conocimiento indígena, se propusieron, y aquí se presentan, talleres orientados a promover el conocimiento de los participantes tanto en relación a lo que piensan los indígenas de los árboles como acerca de las relaciones ecológicas que desarrollan en su conocimiento ambiental.
