O artigo é um recorte da pesquisa de mestrado, na linha de pesquisa "ensino de história", realizada na Faculdade de Educação da UFMG. Busca evidenciar como os alunos concluintes da educação básica elaboram narrativas acerca das representações construÃdas, e que circulam nos diferentes espaços sociais, sobre um personagem da história do Brasil. Além disso, visa compreender as interpretações elaboradas sobre os conhecimentos históricos durante o processo de educação escolar, especialmente no que tange à construção de uma "memória histórica oficial". Escolhemos como fontes de pesquisa as respostas dadas à questão da prova de história da segunda etapa do vestibular da UFMG, a qual apresenta reproduções de duas representações iconográficas do personagem Tiradentes.
