Este artigo apresenta e discute os conceitos de narrativa e cidade a contrapelo. Conceitos originados a partir das pesquisas e ações desenvolvidas pelo NALS (Núcleo de Arte Linguagem e Subjetividade), núcleo ligado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas. Tendo a cidade de Pelotas (ou Satolep) como palco, apresentaremos as vivências de dois mestres griôs do movimento negro pelotense, a partir do que, os conceitos que fundamentam este trabalho serão desenvolvidos. Posteriormente, se esboçarão os marcos de uma pedagogia a contrapelo ou pedagogia da fronteira. Ao final, em notas propositadamente não conclusivas, serão lançadas questões que fazem parte dos desafios das pesquisas em curso.
