Este estudo descritivo, qualitativo, objetiva compreender significados, atitudes, facilidades e dificuldades de "ser-mãe" no cuidado com o recém-nascido, no aleitamento materno. Entrevistaram-se quinze nutrizes em município cearense, sobre amamentação, em 2006. Os dados foram organizados em quatro categorias seguindo os princípios de análise de conteúdo de Bardin. Os resultados das categorias "significados" e "atitudes" de "ser-mãe" que vivencia o cuidado com o recém-nascido na amamentação, em síntese, expressam: "tudo, dar alimento...", "é muita doação". Quanto às "facilidades" e "dificuldades": "é de não ter que fazer mingau à noite", "o mais difícil é que meu peito encheu de leite e pedrou". Conclui-se diante dos discursos do "ser–mãe" sobre amamentação junto ao recém-nascido que a educação e saúde no pré-natal e puerpério são essenciais.
This descriptive, qualitative study aims to understand meanings, attitudes, facilities and diffi culties of being a mother” when it comes to care with newborns, during breastfeeding. Fifteen breastfeeding women were interviewed in a city of Ceará about breastfeeding, in 2006. The data were organized in four categories following Bardin’s principles of content analysis. The results of the categories “meanings” and “attitudes” of “being a mother” who experiences the newborn in breastfeeding, in summary, express “everything, giving food…”, “it’s so much donation “concerning the categories “easiness” and “diffi culties”: “it means not having to prepare porridge at night”. “The most diffi cult thing is that my breast got full of milk and I had mammary ingurgitation”. Out of the discourses of being a mother and breastfeeding the newborn, we may conclude that it is essential education and health during prenatal and puerperal periods.
