Ser médico: o imaginário coletivo de estudantes de medicina acerca da profissão de médico
Cadernos UniFOA
Ser médico: o imaginário coletivo de estudantes de medicina acerca da profissão de médico
Autor Correspondente: Maria Auxiliadora Motta Barreto | [email protected]
Palavras-chave: Imaginário coletivo. Desenhos-estória com tema. Estudantes de medicina.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo é fruto de um Projeto de Iniciação Científica cujo objetivo é considerar o imaginário coletivo de jovens estudantes de medicina, acerca da profissão de médico. Participaram voluntariamente estudantes ingressantes no curso e no ciclo internato de medicina. Utilizou-se o procedimento de Desenhos-Estória com Tema, tendo sido analisados 59 Desenhos-Estória. O material clínico foi considerado visando à captação dos determinantes lógico-emocionais que sustentam o imaginário coletivo como conduta. Pode-se perceber uma visão bem diferenciada quanto ao ser médico nos dois grupos: conteúdos com intensa carga de altruísmo aos pacientes e dedicação à profissão foram detalhados pelos primeiro anistas, e preocupação pela escolha da especialidade e ambição financeira pelos ingressantes do internato. Em ambos os grupos, encontramos a dificuldade de escolher e definir quem ser quando se formar, e a falta de ênfase na relação médico-paciente. A partir dos desenhos-estória, foram destacados alguns campos psicológicos não conscientes: dualidade, idealização e o outro.
Resumo Inglês:
This article is the result of an undergraduate student scientific program whose goal is to consider the collective imaginary of young medical students about the medical practice. As subject of this study we collected data from students at the beginning of medical practice along the medical school and internship cycle who voluntarily agreed to participate after the invitation. The procedure adopted was stimulating the subjects to draw stories with a theme, and it was used to analyze 59-story designs. The clinical material was considered in order to capture the logical and emotional factors that support the collective imaginary as a physicist.. We could be seen two different profile of what is to be a doctor: one showing intensive altruism and care to the patients together with dedication to the profession, and another concerning the choice of specialty and financial ambition by entering in the internship. In both groups, we find the difficulty in choosing the specialty after graduation, and the lack of emphasis on the doctorpatient relationship . From the drawings' stories, were posted some unconscious psychological fields, duality, idealization and the other.
