O presente estudo tem por objetivo compreender como indivÃduos com formação e carreira em áreas eminentemente técnicas, como engenharia, quÃmica e biologia, tornam-se empreendedores, identificando as experiências que os influenciaram a mudar da carreira técnica para a carreira empreendedora. A pesquisa é de caráter qualitativo e exploratório, utilizando-se da metodologia de História de Vida com perspectiva temporal longitudinal e retrospectiva. Realizou-se entrevistas ao longo do tempo com três empreendedores com formação técnico-cientÃfica cujas empresas já tenham experimentado um crescimento significativo. Os resultados obtidos mostram que o entorno familiar exerce grande influência na decisão de empreender, especialmente se o profissional técnico teve um modelo de educação que lhe trouxe independência e autoconfiança e se a famÃlia for um “porto seguro†para as incertezas da vida empreendedora. Além disso, o profissional técnico faz a transição de carreira de forma planejada e empreende na mesma área de conhecimento, visando minimização de riscos.
This study aims to understand how professionals graduated in technical courses, Engineering, Chemistry and Biology, became entrepreneurs. This research is qualitative and exploratory, using the Life History methodology with longitudinal and retrospective time perspective. The interviews were conducted over time with three entrepreneurs with technical and scientific training whose companies already have experienced significant growth. The results show that family environment has a high influence on the decision to become entrepreneur, especially if the professional had a model of education that brought independence and self-confidence and the family is a "safe place" for the uncertainties of the entrepreneurial life. In addition, the technical professional makes the transition in a planned way and become an entrepreneur in the same area of knowledge to minimize risks.
