SER PROFESSOR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM UMA PERSPECTIVA SÓCIO-INTERACIONISTA

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ISSN: 1518 6369
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Início Publicação: 30/11/1999
Periodicidade: Semestral

SER PROFESSOR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM UMA PERSPECTIVA SÓCIO-INTERACIONISTA

Ano: 2011 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Fabiana Barbosa Alves
Autor Correspondente: Fabiana Barbosa Alves | [email protected]

Palavras-chave: deficiência intelectual, sócio-interacionismo, aprendizagem, desenvolvimento

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente texto se propõe a aprofundar o conhecimento sobre a abordagem sócio-interacionista, na p



Resumo Inglês:

This paper aims to deepen the knowledge about the socio-interactionist approach, in the perspective