SER PROFESSOR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM UMA PERSPECTIVA SÓCIO-INTERACIONISTA

Revista Em Extensão

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ISSN: 1518 6369

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Início Publicação: 30/11/1999

Periodicidade: Semestral

Ano: 2011 | Volume: 10 | Número: 1

Autores: Fabiana Barbosa Alves
Autor Correspondente: Fabiana Barbosa Alves | [email protected]

Palavras-chave: deficiÃªncia intelectual, sÃ³cio-interacionismo, aprendizagem, desenvolvimento

O presente texto se propÃµe a aprofundar o conhecimento sobre a abordagem sÃ³cio-interacionista, na p

This paper aims to deepen the knowledge about the socio-interactionist approach, in the perspective