Serviço Público como expectativa profissional dos graduandos em administração

Revista Pensamento Contemporâneo em Administração

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Site: https://periodicos.uff.br/pca
Telefone: (21) 8677-1405
ISSN: 1982 2596
Editor Chefe: Joysi Moraes
Início Publicação: 31/10/2007
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Multidisciplinar

Serviço Público como expectativa profissional dos graduandos em administração

Ano: 2017 | Volume: 11 | Número: 1
Autores: M.L.Sales, J. L. J. X. Filho, E. O. Damascena,
Autor Correspondente: M.L.Sales | [email protected]

Palavras-chave: SERVIÇO PÚBLICO, EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS, ÂNCORAS DE CARREIRA, ADMINISTRAÇÃO

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Nos últimos anos observa-se a procura crescente dos recém-formados do ensino superior pelo serviço público,
dentre eles os egressos em Administração. Devido à relevância deste profissional para as organizações e para
a sociedade, cabe a preocupação em conhecer quais áreas de atuação profissional estão sendo escolhidas
pelos estudantes. Tendo por objetivo explorar as expectativas profissionais dos discentes de administração a
partir da abordagem das âncoras de carreira, este estudo classifica-se por descritivo-explicativo e, quanto aos
procedimentos técnicos, um levantamento que contou com 108 respondentes. A hipótese de trabalho é que os
discentes têm o serviço público como expectativa profissional ao concluírem a graduação em administração.
Os resultados são emblemáticos, já que a hipótese foi confirmada e evidências indicam que os graduandos em
administração apresentam como últimas âncoras a “Aptidão Gerência Geral” e “Criatividade empreendedora”,
mais ligadas ao trabalho da gestão.



Resumo Inglês:

In recent years there has been a growing demand for graduates of higher education for the public service,
including graduates in Management. Because of the relevance of this professional to organizations and to
society, is capital to concern to know which are as of professional activities are chosen by the students. This study
aim to explore the professional expectations of management students from the perspective of Schein’s career
anchors. The study is a descriptive and explanatory one and was done through survey with 108 respondents. The
working hypothesis is that students have the public service as a professional expectation to complete the degree
in management. The results are emblematic, since the hypothesis was confirmed and evidences indicates that
management students present as last anchors the “Managerial Competence” and “Entrepreneurial Creativity”,
more related to the management job.