Serviços de descoberta: panorama nas bibliotecas das instituições públicas de ensino superior brasileiras
Em Questão
Serviços de descoberta: panorama nas bibliotecas das instituições públicas de ensino superior brasileiras
Autor Correspondente: Almeida, Fernanda Gomes | [email protected]
Palavras-chave: serviços de descoberta, descoberta em escala, metabusca, OPAC, bibliotecas universitárias
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho visa apresentar os contextos, conceitos, vantagens e limitações das principais abordagens para tornar os recursos das bibliotecas visíveis e acessíveis aos usuários, como os catálogos online e os produtos de descoberta - interfaces ou ferramentas que têm um único ponto de entrada para todos os recursos da biblioteca, simplificando a consulta dos seus acervos físicos e online. Teve também por objetivo verificar se as bibliotecas em instituições públicas de ensino superior brasileiras têm aderido ao uso dos serviços de descoberta em escala para uma maior visibilidade dos seus acervos físicos e online, adaptando-se aos interesses da “geração Google”. A metodologia consistiu da identificação das instituições públicas de ensino superior, por meio do Sistema e-MEC, e da consulta aos sites das bibliotecas ou sistemas de bibliotecas das instituições identificadas, visando apontar aquelas que utilizam os serviços de descoberta em escala na web. A pesquisa demonstrou que, embora promissores, os serviços de descoberta na web ainda não são uma realidade para a maioria das bibliotecas de instituições públicas universitárias brasileiras, apresentando reflexões sobre as razões para a baixa taxa de adesão.
Resumo Inglês:
This work aims to present the contexts, concepts, advantages and limitations of the main approaches for the simultaneous retrieval of information in distinct resources: federated search or metasearch and the web discovery service, presented here as an evolution of the federated search. It also aimed to verify if university libraries in public higher education institutions in Brazil have adhered to the use of web scale discovery services (WSDSs) for a greater visibility of their physical and online collections, thus adapting to the interests of the "Google Generation". The methodology consisted of the identification of Brazilian public higher education institutions through the e-MEC System and, from there, the search of the libraries websites or the library systems of the identified institutions, aiming to point those that use the services of web discovery. The research demonstrated that, even though promising, web-based discovery services are not yet a reality for most libraries of Brazilian public higher education institutions, and reflects on the reasons for the low adherence rate.
