SIGNIFICADOS DE MORTE E MORRER NO CURSO DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ano: 2012 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Stefanie Griebeler Oliveira, Alberto Manuel Quintana, Maria de Lourdes Dernadin Budó, Manoela Fonseca Lüdtke, Paula Argemi Cassel, Shana Hastenpflug Wottrich, Catia Bairro Ferreira

Palavras-chave: enfermagem, morte, atitude frente a morte, ensino, educação

Resumo Português:

RESUMO: Objetivo: este artigo busca relatar a experiência docente das discussões acerca dos significados da morte expressados pelos acadêmicos de enfermagem. Método: essa discussão sobre os conceitos de morte ocorreu na disciplina de Psicologia da Saúde do curso de enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. Participaram da atividade 12 acadêmicos. A metodologia utilizada nos encontros foi a de ação-reflexão. Resultados: a partir dos registros sobre morte para os acadêmicos, foram organizadas sete categorias por aproximação de conteúdo, para melhor apresentar os significados emergidos. São elas: “Alívio para a alma”; “Inexorabilidade da morte”; “Medo do desconhecido”; “Degradação do corpo”; “Experiência da morte do outro: lembranças”; “Naturalidade da morte”; “Designação da morte como nefasta”. Considerações Finais: nessa multiplicidade de significados da morte que abarcam as diversas dimensões como biológica, social, psicológica, cultural, os acadêmicos e educador tiveram a oportunidade de construir e transformar seu conhecimento acerca da morte.

Resumo Inglês:

ABSTRACT: Objective: this article aims to relate the teaching experience of the discussion about the meanings of death expressed by undergraduate nursing students. Method: such discussion about the concepts of death took place in the discipline of Health Psychology of undergraduate nursing course of Federal University of Santa Maria. Twelve undergraduate students participated in the activity. The method used in the classes was action reflection. Results: from the reports about death, organized by the students, seven categories emerged, presenting the meanings attributed by them: “Relief for the soul”; “Inexorability of death”; “Fear from the unknown”; “Degradation of the body”; “Experience of another person’s death: memories”; “Naturalization of Death”; Designation of Death as something nefarious”. Final Considerations: the multiplicity of meanings of death, which concern several dimensions, such as the biological, social, psychological and cultural, allowed the students and the teacher to build and transform their knowledge regarding death.

Resumo Espanhol:

RESUMEN: Objetivo: este artículo busca relatar la experiencia docente de las discusiones sobre los significados de la muerte expresos por académicos de enfermería. Método: esa discusión ocurrió en la disciplina de Psicología de la Salud del curso de enfermería de la Universidad Federal de Santa Maria. Participaron de la actividad 12 estudiantes. La metodología utilizada en las clases fue la acción reflexión. Resultados: fueron organizadas siete categorías por aproximación de contenido, para mejor presentar los significados surgidos. Son ellas: “Alivio para el alma”; “Inexorabilidad de la Muerte”; “Miedo de lo desconocido”; “Degradación del cuerpo”; “Experiencia de la muerte del otro: recuerdos”; “Naturalidad de la Muerte”; “Designación de la Muerte como nefasta”. Consideraciones Finales: en esta multiplicidad de significados de la muerte que abarcan diferentes dimensiones como biológica, social, psicológica, cultural, los académicos y el educador tuvieron la oportunidad de construir y transformar su conocimiento sobre el tema muerte.