Palavras-chave: simuladores de negócios, jogos, ensino de administração
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo procura descrever e conceituar claramente os simuladores de negócios, diferenciando-os dos conceitos associados a jogos digitais. São examinados, em particular, os simuladores gerenciais utilizados em cursos de graduação ou pós-graduação em Administração. São apresentados os diferentes tipos de simuladores, classificando-os de acordo com diversos autores no que diz respeito aos seus aspectos estruturais, objetivos e de gênero. Um levantamento do uso histórico dos simuladores é feito de modo a justificar uma tendência mundial na adoção dos mesmos como apoio à formação de administradores. Também integra essa análise uma descrição das formas com que os simuladores são utilizados, incluindo-se uma descrição dos aspectos pedagógicos necessários, bem como das dinâmicas de uso dessa ferramenta no processo de ensino-aprendizagem. Destacam-se nessa análise as etapas de uso de uma simulação, bem como o papel do professor como facilitador da aprendizagem.
Resumo Inglês:
This paper attempts to describe and conceptualize what simulations are and in which way they diff er from digital games. We focus on business simulations used in business undergraduate courses or MBAs. We also describe diff erent types of simulations according to several authors, regarding structural aspects, as well as goals and simulation process. An historical analysis of the use of simulations shows its growth as a pedagogical tool in management courses. Th is analysis also includes a description of the ways in which simulations are used, including pedagogical needs and possible dynamics for the teaching-learning process. We detail both the steps for using simulations and the professor’s educational role in this process.
