Sistema de Prospecção de Competências Emergentes: Proposta de modelo

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ISSN: 1808-5245
Editor Chefe: Samile Andréa de Souza Vanz
Início Publicação: 01/01/1986
Periodicidade: Quinzenal
Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Ciência da informação

Sistema de Prospecção de Competências Emergentes: Proposta de modelo

Ano: 2016 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Jair Cunha Cardoso Filho, Rogério Henrique de Araújo Júnior
Autor Correspondente: Jair Cunha Cardoso Filho | [email protected]

Palavras-chave: Competências emergentes, Monitoramento ambiental, Competência informacional

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A questão do emprego e desenvolvimento de competências
emergentes apresentam-se como temas relevantes para a sociedade da
informação e do conhecimento em uma economia globalizada e competitiva.
Aborda-se o problema do apagão de mão de obra e as estratégias
governamentais brasileiras e de organismos multilaterais de competências
emergentes para mitigá-lo. Propõe-se, então, um modelo sistêmico de
monitoramento ambiental para prospecção de competências emergentes,
amparado nos paradigmas social e técnico-econômico da Ciência da Informação
e baseado no monitoramento ambiental e na competência informacional.
Portanto, além do conceito de competências emergentes, são abordados também
os conceitos de competência informacional e monitoramento ambiental.
Conclui-se, por fim, que tal modelo contribui para associar as ações de
qualificação profissional aos esforços de desenvolvimento regional e de inclusão
social, e que tanto o monitoramento ambiental de ambientes de negócio quanto a
identificação de competências emergentes podem auxiliar na construção de
estratégias organizacionais de longo prazo para o desenvolvimento do capital
humano.



Resumo Inglês:

Employment and development of emerging skills are becoming
relevant issues for the Information and Knowledge society inside a globalized
and competitive economy. The lack of skilled manpower and the Brazilian
strategies and multi-lateral organizations of emerging skills are approached with
an intention of fix-ing its problems. In this paper, a systemic model to prospect
for emerging powers supported the social, technical and economic paradigms of
information science and based on environmental monitoring and information
literacy is proposed. It discusses the concept of emerging skills, information
literacy and environmental monitoring. It concludes that an environmental
monitoring model for prospect-ing emerging skills helps to associate the
professional qualifications of shares to regional development efforts and social inclusion, and environmental monitoring business environments and the identification of emerging skills can be useful processes to help build long-term organizational strategies for the development of human capital.