SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO SUPERIOR (SINAES) e EaD: (RE)CREDENCIAMENTO, AUTORIZAÇÃO, RECONHECIMENTO E DA RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DE CURSOS

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ISSN: 2595-9611
Editor Chefe: Prof.ª Mestre Fatima Ramalho Lefone, Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), Brasil
Início Publicação: 31/12/2018
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Multidisciplinar

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO SUPERIOR (SINAES) e EaD: (RE)CREDENCIAMENTO, AUTORIZAÇÃO, RECONHECIMENTO E DA RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DE CURSOS

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: Mauro Lúcio Batista Cazarotti, Rafaela Cristina Bergh Pereira
Autor Correspondente: Mauro Lúcio Batista Cazarotti | [email protected]

Palavras-chave: Avaliação de Ensino Superior; Educação a distância; SINAES; Educação Ensino Superior; SERES.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Esse artigo apresenta um estudo que versa sobre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) buscando desdobrar sobre os conceitos de (re)credenciamento, autorização e (re)conhecimento de cursos da Educação a Distância atualmente no Brasil. Como objetivo é apresentar um levantamento dos procedimentos legais para abertura de uma instituição que ofertará, ou oferta, cursos na modalidade de educação a distância. A metodologia de pesquisa é bibliográfica por meio de estudos produzidos na área de pesquisa de autores como; Cerqueira e Santos (2009), Saviani (2010), e também por meio dos órgãos responsáveis como o Ministério da Educação no Brasil, a Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES), a Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres), e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Tendo como coleta de dados o levantamento bibliográfico e documental tendo como base o decreto lei nº 9.235 de 2017. Utilizou-se como metodologia à pesquisa qualitativa descritiva, pautado nos autores metodológicos: Lima & Mioto (2007), Pimentel (2001), Cellard (2008), Oliveira (2011), e Chizotti (2013). Conclui-se que os atos (re)credenciamento, autorização e (re)conhecimento de cursos da Educação a Distância são precedidos de atos autorizativos de funcionamento, contudo, estes pedidos apenas obrigatórios inicialmente as instituições privadas, e as instituições públicas pode abrir os cursos anterior ao ato autorizativo. As IES Públicas podem fazer os pedidos dos procedimentos posteriores a abertura de cursos, pois as IES poderão já está funcionando mediante lei que as criou não necessitando também de pedido de credenciamento sendo isenta deste ato.