A disfagia orofaríngea é um transtorno de deglutição que pode atingir qualquer parte do sistema digestivo e oral, considerada um sintoma importante de várias doenças. Sua detecção precoce é fundamental, a fim de evitar complicações clínicas. Identifica-se o papel importante do residente de enfermagem nesse contexto, por estar maior parte do tempo junto aos clientes e por seu processo de trabalho focar no cuidado integral ao indivíduo. Traz como problemática a falta de maior enfoque sobre a disfagia nos cursos de formação de enfermagem e mesmo na residência onde se poderia ampliar os debates sobre a disfagia. Descrever situações-problema de clientes com disfagia orofaríngea, discutir o cuidado interdisciplinar fonoaudiologia e enfermagem e elaborar um material de orientação acerca dos cuidados de enfermagem e fonoaudiologia numa perspectiva de aprendizagem situacional. Estudo descritivo, de abordagem qualitativa, embasado na metodologia da aprendizagem baseada em problema. Os participantes serão os residentes de enfermagem de um hospital Federal e os aspectos éticos serão respeitados conforme a Resolução 466/12. Espera-se contribuir para ampliação do conhecimento dos enfermeiros sobre a disfagia e promover a integração do cuidado interdisciplinar fonoaudiologia e enfermagem. É muito citada nas produções científicas a importância da enfermagem em se aprimorar nos sinais e sintomas da disfagia. Assim, a discussão interdisciplinar das situações-problemas destes clientes poderá promover melhorias na assistência. Os estudos e a descrição das situações-problema de clientes com disfagia necessitam ser desenvolvidos a fim de prover medidas básicas de qualidade a estes clientes.
Oropharyngeal dysphagia is a swallowing disorder that can affect any part of the digestive and oral system, considered an important symptom of several diseases. Its early detection is critical in order to avoid clinical complications. The important role of the nursing resident in this context is identified because, for most of the time, clients and their work process focus on the integral care of the individual. Bring up as problematic a lack of a greater focus about dysphagia in nursing training courses and even in the residence where debates on dysphagia could be broadened. To describe the problem situations of clients with oropharyngeal dysphagia, to discuss the interdisciplinary care of speech-language pathology and nursing, and to develop guidance material about nursing care and speech-language pathology in a situational learning perspective. A descriptive, qualitative approach, based on the methodology of problem-based learning. Participants will be nursing residents of a Federal hospital and ethical aspects will be respected under Resolution 466/12. It’s expected to contribute to the expansion of nurses’ knowledge about dysphagia and to promote the integration of interdisciplinary care in speech therapy and nursing. It’s often cited in the scientific production the importance of nursing in improving the signs and symptoms of dysphagia. Thus, the interdisciplinary discussion of the situations-problems of these clients may promote improvements in the assistance. The studies and the description of the problem situations of clients with dysphagia need to be developed in order to provide basic quality measures to these clients.
