Considerando-se o conceito de trabalho na perspectiva da economia e da sociologia do trabalho, vamos analisar trajetórias profissionais e de formação - inicial e continuada - a partir de narrativas baseadas nas memórias de profissionais de educação ambiental. Buscamos relacionar escolhas profissionais, necessidades de amplificação da qualificação e inserção no mundo do trabalho. Ocorre que, em diversos casos, amplia-se a capacidade de realizar trabalho, através do aumento da especialização. Conclui-se que no transcurso de formação e de exercÃcio profissional ocorrem diversas mudanças no tipo de trabalho realizado – educação não formal/formal – nos setores privado/público, trabalho voluntário/trabalho assalariado, ampliação dos loci de atuação, acúmulo de funções com intensificação das jornadas de trabalho, precarização e flexibilização das relações de trabalho, dentre outras.
Considering the concept of work in the perspective of economy and sociology of work, let's look at career paths and training - initial and continuous-, from narratives based on the memories of professional environmental education. We seek to relate career choices, needs amplification of qualification and the world of work. Occurs in many cases that expand the capacity to do work by increasing specialization in order employability. We conclude that in the course of training and professional practice several changes occur in the work - education informal / formal, private sector / public sector, volunteer / paid work, expanding the loci of activity, accumulation of functions with worsening of journeys work, flexibility and precarious of labor relations, among others.
Teniendo en cuenta el concepto de trabajo desde la perspectiva de la economÃa y la sociologÃa del trabajo, se analizan las trayectorias y formación profesional - inicial y continuada - a partir de relatos basados en recuerdos de los profesionales de la educación ambiental. Buscamos relacionar opciones profesionales, necesidades de amplificación de cualificación e inclusión en el lugar de trabajo. Sucede que, en muchos casos, se expande la capacidad de realizar el trabajo, mediante el aumento de la especialización. Llegamos a la conclusión de que en el curso de formación y práctica profesional se producen varios cambios en el tipo de trabajo realizado - la educación no formal/oficial - en los sectores público/privado, trabajo voluntario/trabajo remunerado, la ampliación de los loci de actuación, la acumulación de funciones con la intensificación de las horas de trabajo, la precarización y la flexibilización de las relaciones laborales, entre otros.
