O presente artigo visa a fomentar e contribuir para com as reflexões acerca da práxis de profissionais cujo interesse esteja voltado a identificar e compreender as estreitas inter-relações entre a Ética, o Desenvolvimento Sustentável e a Educação ambiental. Estas relações estão ambientadas em contextos reais da interferência humana sobre o meio. Tais interferências são capazes de transformar uma prática educativa, cuja meta é a compatibilização do desenvolvimento tecnológico ao equilíbrio ambiental, em uma atividade pontual e desvinculada das premissas interdisciplinares globais para a Educação Ambiental.
The present article intends to foment and contribute, which may foment the reflection on about professional’s praxis which interest may be shown to identify and understand the close inter-relation among ethics, Sustainable Development and Environmental Education. Those relations are fit in real contexts from the human interference on about the environment that is able to change an educative practice, whose the main objective is the compatibility between and the technological development to the environmental balance, in a punctual activity and dissociated from the global interdisciplinarity premise to the Environmental Education.
