A Gestão Ambiental é temática trivial da contemporaneidade, pauta
de inúmeras discussões, grupos de estudos e também disciplina
curricular. Sob esta ótica e sabendo da relevância deste tema é que
se apresenta este artigo que tem como objetivo abordar a temática
e suas contribuições para o meio acadêmico. O universo contemplado
é o Curso Superior de Bacharelado em Administração do IFFarroupilha
Campus Santa Rosa - RS com a perspectiva de aproximação
entre conceitos e teorias estudadas. Elaborou-se um exercÃ-
cio para o desenvolvimento da tomada de decisões que visam Ã
sustentabilidade, perenidade e competitividade dos negócios organizacionais.
O estudo proporcionou uma análise do cenário atual de
uma determinada organização, a partir desse contexto, foram criadas
metodologias para a implementação de uma nova ferramenta
de gestão sustentável, foco de estudo da disciplina do semestre
letivo do curso; Gestão Ambiental. Dessa forma, a atividade contribuiu
para o desenvolvimento de habilidades e competências do
profissional em Administração, que tem como essência a formação
teórica e prática, voltada à viabilidade e sustentabilidade das organizações.
Por fim, entende-se que a sala de aula deve, sim, proporcionar
exercÃcios que conduzam os acadêmicos a situações próximas
da realidade, para que, de maneira efetiva, eles estejam capacitados
para as adversidades inerentes ao mundo do trabalho.
Environmental management is trivial theme of contemporary times,
the agenda of numerous discussions, study groups and curricular
discipline. From this perspective and knowing the importance of this
matter is that it presents this article aims to address the issue and
their contributions to academia. The universe is awarded the Bachelor
Degree in Administration IFFarroupilha Campus Santa Rosa - RS
with the prospect of rapprochement between concepts and theories
studied. It developed an exercise for the development of decisionmaking
aimed at sustainability, sustainability and competitiveness of
organizational business. The study provided an analysis of the current
scenario of an organization, from that context, methodologies
were created for the implementation of a new sustainable management
tool, focus of study the course of the semester of the course;
Environmental management. Thus, the activity has contributed to the
development of skills and competencies of professional Administration,
whose essence the theoretical and practical training, focused on
the viability and sustainability of organizations. Finally, it is understood
that the classroom should, yes, provide exercises leading academics
to close to reality situations, so that, effectively, they are empowered
to adversities inherent in the working world.
